Q. 초등학교 1학년 아들이 스마트폰 게임에 푹 빠졌어요. 학교·학원 등 일과가 끝나면 남은 하루는 게임하며 보내요. 게임 때문에 취침 시각도 오후 9시에서 1시간 정도 늦춰졌습니다. 주말에는 온종일 게임만 해요. 같이 외출을 하려고 해도 게임하고 싶다며 거부하는 일도 종종 있어요. 어떻게 지도해야 할지 고민입니다.
A. 우리 아이들은 디지털 환경에서 자랍니다. 게임을 하며 또래와 소통하는 것도 자연스러운 생활의 일부예요. 그러나 초등학교 1학년 아동들은 게임 시간을 스스로 조절하기 어려운 단계이므로 부모의 도움이 꼭 필요합니다.
먼저 원칙을 정합니다. 게임은 부모도 바다이야기게임 함께 있는 공간에서 하도록 하세요. 게임을 할 수 있는 시간과 잠자리에 드는 시각도 정합니다. 아이가 해야 할 일을 끝내고 얼마 동안 게임을 할 수 있는지에 대한 분명한 기준이 필요합니다. 이때 타이머 기능을 이용해 아이가 남은 시간을 직접 확인하며 약속을 지킬 수 있도록 합니다.
아이가 조금만 더 하게 해달라고 조를 때도 ‘오늘은 그만’ 야마토게임방법 이라고 알려주고 제한해야 합니다. 이때 스마트폰을 뺏어서 꺼버리는 게 아니라 “지금 한 것은 저장했니?” “같이 게임한 친구한테 인사할 시간을 줄게”라면서 아이가 스스로 마칠 수 있도록 하세요. 부모가 자신이 좋아하는 일을 존중한다는 것을 느낄 수 있도록 해줍니다.
다만 독서나 숙제에 대한 보상으로 게임 시간을 늘려줄 경우 주객이 전도되는 황금성릴게임사이트 결과가 나타날 수 있으니 유의하세요. 책을 대충 읽거나 숙제를 건성으로 한 뒤 게임을 하게 해달라는 사례가 이에 해당합니다. 게임을 꼭 보상으로 주고 싶다면 ‘함께 운동하기’ ‘함께 요리하기’ 등과 같은 활동에 ‘게임 5분’ ‘게임 10분’ 등을 섞어서 활용할 수 있어요.
디지털 환경에서는 우리 아이의 안전을 확인하는 것도 매우 중요합니 온라인골드몽 다. 게임 계정을 만들 때 자녀 보호 기능, 결제 한도 제한, 권장 연령에 따른 제한 등을 아이에게 설명해줍니다. 또 아이가 게임 관련 이야기를 부모에게 편하게 말할 수 있는 시간을 주세요. 이 이야기를 통해 아이가 사이버 폭력, 개인 정보 침해, 사기 등에 노출돼 있는지 확인할 수 있습니다.